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1986年，有一名精神错乱的人和他的妻子进入一所柯克维尔的小学，诱导学生和老师聚集到了一间教室。他们带着枪和自制炸弹挟持了学校里所有人。他们的女儿意识到事情严重性，假装退出并报警。很快消息在小镇上传开了，所有人都为学校里的老师学生担忧。老师和校长的多次与绑匪沟通一直在努力争取时间，而不知道害怕的小朋友也一直在挑衅的着绑匪的耐心和情绪，时间一点一点的过去，绑匪的情绪也变得不稳定，终于在两个小时候后，炸弹爆炸了，但只有两名犯罪者死亡，其余的人质虽都受伤，但都幸存了下来。 真正的故事发生在这次绑架事件后几天和几
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加害人与受害者可以共处一室敞开心扉吗？教化和治愈可以同时进行吗？我们需要这种修复式司法吗？因为起诉哥哥强奸而众叛亲离的妹妹在哥哥出狱后要如何面对这一切呢？这是一次充满人文关怀却不煽情的的现代影像沉浸式体验，你不需要相信加害人能够与受害者共情，也不需要探讨加害人 是否真正能有悔过之心，因为对受害者而言，就算是瞬间的和解也可以短暂放过自己，解铃还须系铃人，你已经学会了恨，接下来要学着怎样去爱了。
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克拉拉是一个39岁的成功女人，离婚后独自生活在柏林的她一边继续自己关于黑格尔的博士论文，一边在大学教授哲学课程。然而在她成功的表象之下还隐藏着许多秘密和麻烦：除了青春期的女儿让她拿捏不准，与学生的秘密
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格尔戈和他的青少年朋友们热衷于三件事：派对、性以及他们的网络粉丝。一天晚上，在派对上，莉拉成了男孩们的牺牲品。一场冒险失控，孩子们的世界一夜之间彻底改变了。
